sexta-feira, 20 de julho de 2012
Então é isso!: 30 ferramentas gratuitas online voltadas a educação
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quinta-feira, 10 de fevereiro de 2011
sexta-feira, 29 de outubro de 2010
Parceria inédita - UNIBAN Brasil e LUSÓFONA de Portugal
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quinta-feira, 16 de setembro de 2010
quarta-feira, 15 de setembro de 2010
sábado, 4 de setembro de 2010
I Simpósio Internacional Explorando as Fronteiras da Relação Mente-Cérebro
I Simpósio Internacional Explorando as Fronteiras da Relação Mente-Cérebro
24 a 26 Setembro 2010
O Simpósio terá como principal objetivo discutir as relações entre mente e cérebro sob duas perspectivas: científica e filosófica. Serão debatidas as implicações de tópicos relevantes, mas normalmente negligenciados no debate acadêmico sobre o problema mente-cérebro. Temos certeza que este evento será um excelente espaço para debate em alto nível de tópicos controversos e desafiadores na busca da compreensão da mente humana. Vários pesquisadores líderes internacionais na área já confirmaram presença como conferencistas.
ULTIMAS VAGAS COM VALOR PROMOCIONAL ATÉ 05 DE SETEMBRO!
Pinus Longæva Assessoria e Consultoria em Saúde e Educação Ltda
Descubra o seu tipo de personalidade
Teste muito interessante para determinar o tipo de personalidade através da análise de suas ações frente a determinadas situações.
http://sites.mpc.com.br/negreiros/quiz.html
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sexta-feira, 3 de setembro de 2010
MEC cria comitê para organizar o exame para carreira docente
O Ministério da Educação (MEC) instituiu nesta quinta-feira o Comitê de Governança do Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente – prova que tem como objetivo ajudar prefeituras e governos estaduais a selecionar professores para a educação básica.
O Comitê fará parte do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e será um órgão de caráter consultivo destinado a discutir e acompanhar a elaboração e implantação do exame para professores. A criação instituída por meio de portaria assinada pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, e publicada no Diário Oficial da União desta quinta-feira (2).
O Comitê será presidido pelo presidente do Inep, José Joaquim Soares Neto, por representantes da Secretaria de Educação Básica do MEC, do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), representantes da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME); da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) e representantes de instituições formadoras de professores. Os nomes serão indicados por Neto e todos terão mandatos de dois anos de duração.
O grupo deverá avaliar na matriz de referência para o Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente, que será elaborada pelo Inep, opinar sobre procedimentos e formas de adesão ao Exame por parte das Secretarias de Educação, de inscrição dos candidatos, divulgação e utilização dos resultados.
O objetivo do MEC é que Estados e municípios, de acordo com os próprios interesses, possam utilizar os resultados desses exames – que serão feitos por quem quiser – para selecionar professores. Até o fim do ano, o Inep espera ter o projeto pronto para ser aplicado já em 2011.
Fonte: Jornal Ultimo Segundo
O Comitê fará parte do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e será um órgão de caráter consultivo destinado a discutir e acompanhar a elaboração e implantação do exame para professores. A criação instituída por meio de portaria assinada pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, e publicada no Diário Oficial da União desta quinta-feira (2).
O Comitê será presidido pelo presidente do Inep, José Joaquim Soares Neto, por representantes da Secretaria de Educação Básica do MEC, do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), representantes da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME); da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) e representantes de instituições formadoras de professores. Os nomes serão indicados por Neto e todos terão mandatos de dois anos de duração.
O grupo deverá avaliar na matriz de referência para o Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente, que será elaborada pelo Inep, opinar sobre procedimentos e formas de adesão ao Exame por parte das Secretarias de Educação, de inscrição dos candidatos, divulgação e utilização dos resultados.
O objetivo do MEC é que Estados e municípios, de acordo com os próprios interesses, possam utilizar os resultados desses exames – que serão feitos por quem quiser – para selecionar professores. Até o fim do ano, o Inep espera ter o projeto pronto para ser aplicado já em 2011.
Fonte: Jornal Ultimo Segundo
quinta-feira, 2 de setembro de 2010
Qual a diferença entre Pós, MBA e Mestrado?
Muitos jovens se formam e decidem dar continuidade aos estudos. Mas grande parte não sabe qual curso procurar, quais as vantagens de cada um e qual atenderá melhor seus objetivos. Às vezes acabam escolhendo algo que não é o que esperavam, porque não entenderam a proposta do curso.
Pos-MBA
Pós-graduação, MBA e mestrado são os caminhos mais comuns para se seguir depois de se formar no Ensino Superior. Algumas pessoas pensam que os três são iguais, no entanto, eles são bem diferentes, e destinados a públicos específicos. Por isso vamos explicar o que cada um deles oferece para que vocês possam fazer uma escolha consciente.
O termo pós-graduação já engloba todos os cursos que podem ser feitos após a conclusão do curso superior – seja de bacharelado, licenciatura ou tecnológico. Existem duas modalidades de pós-graduação:
LATO SENSU – corresponde aos cursos de especialização. São cursos voltados para o aperfeiçoamento e atualização do profissional. São destinados a quem quer se aprofundar em uma área, com a intenção de trabalhar nela. Ou seja, são cursos para otimizar a prática profissional. Nessa categoria, estão inclusos os cursos de especialização e o MBA.
MBA – Master in Business Administration – em português significa, mestre em administração de empresas. Apesar do nome, o MBA não é um mestrado. No Brasil é considerado um curso de especialização, latu sensu, porque é voltado para a prática profissional. Esse curso geralmente é procurado por profissionais que já estão no mercado e que querem melhorar seus conhecimentos nas áreas de gestão e negócios, para se formarem executivos.
Especialização – são os cursos destinados a quem deseja se especializar em determinada área, bem específica, que pode estar ou não relacionada à primeira graduação. Por exemplo, quem se forma em Administração pode fazer especialização em administração pública, hoteleira, de empresas, hospitalar, etc. Em geral, esse tipo de curso é procurado por profissionais que entram em uma nova área e querem focar seus conhecimentos ou por aqueles que gostam muito de uma área e se especializam para conseguir entrar no mercado de trabalho.
STRICTO SENSU – são os cursos voltados para pesquisa e estudo das teorias de uma determinada área. São destinados à formação científica e acadêmica, ou seja, são mais indicados a quem pretende seguir a carreira acadêmica, como professor, ou científica, como pesquisador. Dentro dessa modalidade, estão os cursos de mestrado e doutorado.
Mestrado – é um curso onde o objetivo é estudar e dominar um assunto específico dentro de um tema. Para isso, o aluno deve produzir uma dissertação sobre seu assunto de interesse. É mais procurado por quem quer ser professor ou pesquisador, mas também pode ser feito por quem deseja ampliar seus conhecimentos para ter uma melhor formação no mercado de trabalho.
Doutorado – geralmente é feito após a conclusão do mestrado. O objetivo é formar pesquisadores, por isso o aluno deve produzir uma tese, para provar alguma ideia que possa contribuir para o crescimento de uma determinada área de conhecimento. O doutorado é o grau mais alto de estudo no Brasil. Em outros países, no entanto, existem ainda o pós-doutorado, conhecido como PhD.
Dispponível em: http://blog.maisestudo.com.br/qual-a-diferenca-entre-pos-mba-e-mestrado/
Pos-MBA
Pós-graduação, MBA e mestrado são os caminhos mais comuns para se seguir depois de se formar no Ensino Superior. Algumas pessoas pensam que os três são iguais, no entanto, eles são bem diferentes, e destinados a públicos específicos. Por isso vamos explicar o que cada um deles oferece para que vocês possam fazer uma escolha consciente.
O termo pós-graduação já engloba todos os cursos que podem ser feitos após a conclusão do curso superior – seja de bacharelado, licenciatura ou tecnológico. Existem duas modalidades de pós-graduação:
LATO SENSU – corresponde aos cursos de especialização. São cursos voltados para o aperfeiçoamento e atualização do profissional. São destinados a quem quer se aprofundar em uma área, com a intenção de trabalhar nela. Ou seja, são cursos para otimizar a prática profissional. Nessa categoria, estão inclusos os cursos de especialização e o MBA.
MBA – Master in Business Administration – em português significa, mestre em administração de empresas. Apesar do nome, o MBA não é um mestrado. No Brasil é considerado um curso de especialização, latu sensu, porque é voltado para a prática profissional. Esse curso geralmente é procurado por profissionais que já estão no mercado e que querem melhorar seus conhecimentos nas áreas de gestão e negócios, para se formarem executivos.
Especialização – são os cursos destinados a quem deseja se especializar em determinada área, bem específica, que pode estar ou não relacionada à primeira graduação. Por exemplo, quem se forma em Administração pode fazer especialização em administração pública, hoteleira, de empresas, hospitalar, etc. Em geral, esse tipo de curso é procurado por profissionais que entram em uma nova área e querem focar seus conhecimentos ou por aqueles que gostam muito de uma área e se especializam para conseguir entrar no mercado de trabalho.
STRICTO SENSU – são os cursos voltados para pesquisa e estudo das teorias de uma determinada área. São destinados à formação científica e acadêmica, ou seja, são mais indicados a quem pretende seguir a carreira acadêmica, como professor, ou científica, como pesquisador. Dentro dessa modalidade, estão os cursos de mestrado e doutorado.
Mestrado – é um curso onde o objetivo é estudar e dominar um assunto específico dentro de um tema. Para isso, o aluno deve produzir uma dissertação sobre seu assunto de interesse. É mais procurado por quem quer ser professor ou pesquisador, mas também pode ser feito por quem deseja ampliar seus conhecimentos para ter uma melhor formação no mercado de trabalho.
Doutorado – geralmente é feito após a conclusão do mestrado. O objetivo é formar pesquisadores, por isso o aluno deve produzir uma tese, para provar alguma ideia que possa contribuir para o crescimento de uma determinada área de conhecimento. O doutorado é o grau mais alto de estudo no Brasil. Em outros países, no entanto, existem ainda o pós-doutorado, conhecido como PhD.
Dispponível em: http://blog.maisestudo.com.br/qual-a-diferenca-entre-pos-mba-e-mestrado/
O capim
Curso de Medicina, o professor se dirige ao aluno e pergunta:
-Quantos rins nós temos?
-Quatro! - Responde o aluno.
-Quatro? - Replica o professor, arrogante, daqueles que sentem prazer em tripudiar sobre os erros dos alunos.
-Traga um feixe de capim, pois temos um asno na sala. - ordena o professor a seu auxiliar.
-E para mim um cafezinho! - Replicou o aluno ao auxiliar do mestre.
O professor ficou irado e expulsou o aluno da sala.
O aluno era, entretanto, o humorista Aparício Torelly Aporelly (1895-1971), mais conhecido como o 'Barão de Itararé'.
Ao sair da sala, o aluno ainda teve a audácia de corrigir o furioso mestre:
-O senhor me perguntou quantos rins 'nós temos'.. 'Nós' temos quatro: dois meus e dois seus. 'Nós' é um pronome pessoal na 1ª pessoa do plural. 'Nós' é igual a EU+VOCE. Tenha um bom apetite e delicie-se com o capim.
A vida exige muito mais compreensão do que conhecimento! Às vezes as pessoas, por terem um pouco a mais de conhecimento ou 'acreditarem' que o tem, se acham no direito de subestimar os outros...
E haja capim!!!
-Quantos rins nós temos?
-Quatro! - Responde o aluno.
-Quatro? - Replica o professor, arrogante, daqueles que sentem prazer em tripudiar sobre os erros dos alunos.
-Traga um feixe de capim, pois temos um asno na sala. - ordena o professor a seu auxiliar.
-E para mim um cafezinho! - Replicou o aluno ao auxiliar do mestre.
O professor ficou irado e expulsou o aluno da sala.
O aluno era, entretanto, o humorista Aparício Torelly Aporelly (1895-1971), mais conhecido como o 'Barão de Itararé'.
Ao sair da sala, o aluno ainda teve a audácia de corrigir o furioso mestre:
-O senhor me perguntou quantos rins 'nós temos'.. 'Nós' temos quatro: dois meus e dois seus. 'Nós' é um pronome pessoal na 1ª pessoa do plural. 'Nós' é igual a EU+VOCE. Tenha um bom apetite e delicie-se com o capim.
A vida exige muito mais compreensão do que conhecimento! Às vezes as pessoas, por terem um pouco a mais de conhecimento ou 'acreditarem' que o tem, se acham no direito de subestimar os outros...
E haja capim!!!
quarta-feira, 1 de setembro de 2010
Oportunidades para São Paulo.
A Consultoria Marcondelli & Rojas assessora empresa multinacional da área de saúde, na contratação de:
ENGENHEIRO / TÉCNICODE MANUTENÇÃO SR
( DIVISÃO MÉDICA)
SÃO PAULO SP
Atribuições:
Manutenção corretiva e preventiva de equipamentos hospitalares.
Requisitos:
Formação em Engenharia Eletrônica;
Experiência em manutenção de equipamentos médicos; raio X ou angiografia/ endodinâmica/ Inglês avançado;
Disponibilidade para viagens nacionais e internacionais;
Remuneração à combinar.
Enviar “CV” URGENTE com pretensão salarial p/:daniela@marcondelli.com.br Assunto do e-mail: Eng Man
ENGENHEIRO / TÉCNICODE MANUTENÇÃO SR
( DIVISÃO MÉDICA)
SÃO PAULO SP
Atribuições:
Manutenção corretiva e preventiva de equipamentos hospitalares.
Requisitos:
Formação em Engenharia Eletrônica;
Experiência em manutenção de equipamentos médicos; raio X ou angiografia/ endodinâmica/ Inglês avançado;
Disponibilidade para viagens nacionais e internacionais;
Remuneração à combinar.
Enviar “CV” URGENTE com pretensão salarial p/:daniela@marcondelli.com.br Assunto do e-mail: Eng Man
Representante Comercial – São Paulo SP
A Consultoria Marcondelli & Rojas assessora empresa multinacional, na contratação de:
Representante Comercial – São Paulo SP
Atribuições:
Este profissional realizará vendas de produtos ópticos, lentes e equipamentos, através de visitas a óticas e clínicas/ consultórios médicos.
Requisitos:
Experiência em Vendas Externas no segmento farmacêutico/ saúde/ óptico;
Possuir veículo próprio.
Empresa Oferece Remuneração fixa, variável e benefícios.
Enviar “CV” URGENTE com pretensão salarial para: celia@marcondelli.com.br
Assunto: Representante Comercial
Representante Comercial – São Paulo SP
Atribuições:
Este profissional realizará vendas de produtos ópticos, lentes e equipamentos, através de visitas a óticas e clínicas/ consultórios médicos.
Requisitos:
Experiência em Vendas Externas no segmento farmacêutico/ saúde/ óptico;
Possuir veículo próprio.
Empresa Oferece Remuneração fixa, variável e benefícios.
Enviar “CV” URGENTE com pretensão salarial para: celia@marcondelli.com.br
Assunto: Representante Comercial
PROGRAMADOR DOT NET JR – SÃO PAULO – CONTRATAÇÃO CLT
• Atuar com análise e desenvolvimento de sistemas na plataforma DOT.Net cumprindo as etapas estabelecidas em cronograma.
• Experiência anterior minima comprovada de 1 ano como Programador DOT.Net
• Conhecimentos na plataforma e linguagens na área DOT.Net,
• Experiência e conhecimento em Banco de dados SQL Server
• Inglês de intermediário à fluente sera um diferencial
• Benefícios: Tíquete-refeição
• Regime de contratação: CLT
• Local de trabalho: São Paulo-capital.
Candidatos dentro do perfil soliciatado, enviar currículos para telco_company@ymail.com com a referência PROGR .NET
• Experiência anterior minima comprovada de 1 ano como Programador DOT.Net
• Conhecimentos na plataforma e linguagens na área DOT.Net,
• Experiência e conhecimento em Banco de dados SQL Server
• Inglês de intermediário à fluente sera um diferencial
• Benefícios: Tíquete-refeição
• Regime de contratação: CLT
• Local de trabalho: São Paulo-capital.
Candidatos dentro do perfil soliciatado, enviar currículos para telco_company@ymail.com com a referência PROGR .NET
DIABETES MELLITUS E SINDROME PLURIMETABOLICA
APROVEITE! FAÇA SUA INSCRIÇÃO PELO PREÇO PROMOCIONAL ATÉ 12 DE SETEMBRO.
Fiocruz oferece 850 vagas para diversas áreas
Estão abertas até 17 de setembro as inscrições para o concurso público da Fiocruz. São oferecidas 850 vagas, distribuídas em cinco cargos: 63 para assistente técnico de Gestão em Saúde (nível intermediário); 149 para técnico em Saúde Pública (nível intermediário com curso técnico); 266 para tecnologista em Saúde Pública (nível superior); 257 para analista de Gestão em Saúde (nível superior); 96 para pesquisador em Saúde Pública (mestrado) e 19 para especialista em Ciência, Tecnologia, Produção e Inovação em Saúde Pública (doutorado). Os cargos terão os seguintes vencimentos básicos: especialista R$ 5.558,82; pesquisador, R$ 3.475,87; analista e tecnologista R$ 3.048,03; assistente e técnico, R$ 1.678,28, além das gratificações e benefícios previstos em lei.
As inscrições serão feitas exclusivamente via internet, pela página da Fundação Getúlio Vargas. As taxas deverão ser pagas até 20 de setembro, por boleto bancário, e terão os seguintes valores: R$ 65,00 para cargos de nível intermediário, R$ 100 para os de nível superior e R$ 150,00 para vagas que requeiram mestrado ou doutorado. A seleção constará de provas objetivas, discursivas, práticas e apresentação de títulos, conforme cada cargo pretendido. As vagas para Especialista e Pesquisador também exigirão defesa pública de memorial. O cartão de confirmação com data, local e horário de realização das primeiras provas estará disponível a partir de 19 de outubro.
Em cumprimento à legislação vigente, a Fiocruz disponibiliza um total de 5% das vagas para candidatos portadores de necessidades especiais, conforme especificações do item 3 de cada edital.
Como o concurso oferecerá vagas para diferentes estados, os candidatos devem atentar para o fato de que todos os procedimentos do concurso terão como referência o horário oficial de Brasília, e que todas as etapas, classificatórias e eliminatórias, deverão ser cumpridas nos locais para onde a vaga for pretendida. Os aprovados e classificados em todas as etapas serão contratados por Regime Jurídico Único (RJU - Lei Nº 8.112/90). A seleção terá validade de um ano, prorrogável por igual período. A homologação para todos os cargos ocorrerá a partir de janeiro de 2011.
sexta-feira, 27 de agosto de 2010
ESPECIALIZAÇÃO AMBIENTAL - AMBIANCE - MÓDULO: GESTÃO AMBIENTAL DE RESIDUOS - 23 a 24 setembro
Ambiance - Consultoria em Saúde, Meio Ambiente & Sustentabilidade
Cuidando dos resíduos a cada dia!
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EDUCAÇÃO CONTINUADA ESPECIALIZAÇÃO
MINI-CURSOS centrados em M E I O A M B I E N T E , & S U S T E N T A B I L I D A D E TEMAS CENTRAIS DESENVOLVIDOS POR EXPERTISES EM RESÍDUOS & SOLUÇÕES AMBIENTAIS SUSTENTÁVEIS MÓDULOS COM CARGA HORARIA - 9H00 - 17H00 = 14 HORAS EM 2 DIAS SEQUENCIAIS MODULOS AMBIENTAIS 2010
Um encontro técnico diferente, onde a análise do RISCO é feita sob o impacto da GERAÇÃO DE RESÍDUOS
Profissionais atuantes em Qualidade, Segurança, Saúde, Meio Ambiente, (SMS), (SSMA), (QSMS).
Arquitetos, Engenheiros, Técnicos, Gestores, Sanitaristas, Químicos, Toxicologistas, Farmacêuticos,
Médicos, Biomédicos, Enfermeiros, Biólogos, Administradores, Pesquisadores dentre outros;
pertinentes a diferentes cenários:
Organizações Privadas, Administração Pública, Setores de Meio Ambiente.
Órgãos de Fiscalização de Saúde e Meio Ambiente, de Ensino e de Pesquisa.
O 1º Módulo: CARACTERIZAÇÃO já aconteceu, o 2º de TRANSPORTE também.
Não perca o 3º Módulo de GESTÃO e DESTINAÇÃO DE RESÍDUOS em SETEMBRO
"GERENCIANDO E DESTINANDO RESÍDUOS NA INDÚSTRIA."
DAY-BY-DAY NA GESTÃO E DESTINAÇÃO
MÓDULO - GESTÃOem Setembro
Calendário:
23 a 24 Set 10 (segunda-terça)
9h00 - 17h00
14 horas de trabalhos
DESENVOLVIMENTO PROGRAMA - MÓDULO GESTÃO - DESTINAÇÃO "DAY-BY-DAY"
- CENÁRIO DOS RESÍDUOS NO BRASIL
- ANALISE DA GERAÇÃO FRENTE AS SOLUÇÕES AMBIENTAIS DISPONIVEIS
- RESÍDUO OU LIXO. QUAL A DIFERENÇA?
- GESTÃO AMBIENTAL E O COMPROMISSO COM A SUSTENTABILIDADE
- A NOVA POLÍTICA DE RESÍDUOS SÓLIDOS *
- COMO SE PREPARAR PARA ATENDER
- CARACTERIZAÇÃO DO RESÍDUO PARA A GESTÃO AMBIENTAL SUSTENTÁVEL
- O MANEJO NO FLUXO OPERACIONAL - GESTÃO À DESTINAÇÃO
- OS CUIDADOS COM O TRANSPORTE NO PACOTE DESTINAÇÃO
- A FISCALIZAÇÃO PELO ORGÃO AMBIENTAL
- COMO SE PREPARAR PARA ATENDER (CADRE E OUTRAS CONDIÇÕES)
- CENTRAL DE TRIAGEM DE RESIDUOS *
- COMO "ARRUMAR" A CENTRAL
- COMO SEPARAR RESIDUOS RECICLAVEIS DOS RESIDUOS PERIGOSOS
- RESIDUOS QUE REQUEREM PREPARAÇÃO
- FORMAS DE ARMAZENAMENTO/ ACONDICIONAMENTO
- LOGISTICA DOS LOTES
- O LAY OUT E FORMA DA CENTRAL DE TRIAGEM
- G.I.R
- CONCEITO E IMPORTANCIA DO GERENCIAMENTO INTEGRADO
- PRINCIPAIS RESÍDUOS ENCONTRADOS NO MERCADO
- DESTINAÇÃO DE RESÍDUOS, TENDÊNCIAS E TECNOLOGIAS AMBIENTAIS CO-PROCESSAMENTO, INCINERAÇÃO, ATERRO
- PREÇOS PRATICADOS DE MERCADO DE DESTINAÇÃO
- EXERCICIOS E EXEMPLOS PRATICOS DE FIXAÇÃO
- RESUMO, PERGUNTAS E DUVIDAS
- ENCERRAMENTO DOS TRABALHOS E ENTREGA DE CERTIFICADO
Sumário - EXPERTISE:
THAIS HELENA FALCÃO RODRIGUES
Pós graduanda em Master Business Administration
Pós graduada em Gerenciamento Ambiental
Bióloga
Vivência em Grandes Corporações atuando no Gerenciamento e Destinação de Resíduos
Especialista no Transporte de Respiduos Perigosos
Licenciamentos
Expertise em gestão de negócios corporativos em Cias de Destinação e no segmento de Laboratórios Ambientais
Ministrante de Cursos Ambientais centrados a Resíduos
Professora de Cursos de Engenharia Ambiental
"GERENCIANDO OS RESÍDUOS DA CONSTRUÇÃO CIVIL
&
A CONSTRUÇÃO SUSTENTÁVEL"
MÓDULO - RCC (Resíduo da Construção Civil)
em Setembro
Calendário:
21 a 22 Set 10 (terça-quarta)
9h00 - 17h00
14 horas de trabalhos
DESENVOLVIMENTO PROGRAMA - MÓDULO RCC
CONSTRUÇÃO SUSTENTÁVEL - DA TEORIA À PRÁTICA
- CONCEITOS, O QUE É CONSTRUÇÃO SUSTENTÁVEL?
- A CONSTRUÇÃO SUSTENTÁVEL NO BRASIL, COMO ESTAMOS?
- APLICAÇÃO DE REQUISITOS DE SUSTENTABILIDADE NOS EMPREENDIMENTOS E
- A CONTRIBUIÇÃO DA GESTÃO DE RESÍDUOS
RESÍDUOS DA CONSTRUÇÃO CIVIL - REGULAMENTAÇÃO
- EXEMPLOS DE POLÍTICAS PÚBLICAS
- POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS, POLÍTICA DO ESTADO DE SÃO PAULO, POLÍTICA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO
- RESOLUÇÃO CONAMA 307 JUNHO 2002
- RESPONSABILIDADES: GOVERNO, GERADOR, TRANSPORTADOR, RECICLADOR E ATERROS
NORMAS ABNT 15.112/15.113/15.114/15.115/15.116
- DINÂMICA EM GRUPO: PROPONDO MODELOS DE GESTÃO DE RESÍDUOS
- SOLUÇÕES SUSTENTÁVEIS PARA GESTÃO DE RESÍDUOS DA CONSTRUÇÃO CIVIL
- AÇÕES CONJUNTAS: GOVERNO, SETOR PRODUTIVO E SOCIEDADE
PROGRAMAS DE FINANCIAMENTO
PARA IMPLANTAÇÃO DE ÁREAS DE TRANSBORDO E TRIAGEM, ATERROS
E SERVIÇOS DE RECICLAGEM
- DIRETRIZES PARA O GRANDE E PEQUENO GERADOR
- GESTÃO DE RESÍDUOS EM CANTEIRO DE OBRAS
- IMPLANTAÇÃO DA GESTÃO DE RESÍDUOS
EXPERIÊNCIAS DA IMPLANTAÇÃO EM CANTEIROS DE OBRAS
- DINÂMICA EM GRUPO: ADEQUANDO OS MODELOS DE GESTÃO DE RESÍDUOS DE CONSTRUÇÃO
SOLUÇÕES PARA RECICLAGEM E DESTINAÇÃO DOS RESÍDUOS DE CONSTRUÇÃO
- RESÍDUOS INERTES
- RESÍDUOS DE GESSO
- RESÍDUOS DE IMPERMEABILIZAÇÃO
- RESÍDUOS DE MADEIRA
- ENCERRAMENTO DOS TRABALHOS E ENTREGA DE CERTIFICADO
Sumário - EXPERTISE:
LILIAN SARROUF- Engenheira Civil
- Administradora de Empresas
- Mestre em Gestão Ambiental
- Consultora nas áreas de gestão empresarial, qualidade e meio ambiente.
- Consultora do Sindicato da Indústria de Construção Civil do Estado de São Paulo - SINDUSCON - SP
- Consultora da CBIC Câmara Brasileira da Construção Civil - CBIC na área de meio ambiente
- Coordenadora do Grupo de Trabalho de Sustentabilidade da Câmara Ambiental da CETESB_SP
- Membro dos grupos de trabalho de Sustentabilidade no Gerenciamento de Resíduos e de Construção Sustentável do Comitê Municipal de Mudança do Clima e Eco-economia da cidade de São Paulo
PRÓXIMOS MÓDULOS - SETEMBRO
15 A 16 SETEMBRO
MÓDULO II Sequencial - TRANSPORTE RESÍDUOS PERIGOSOS
"- ATENDIMENTO A EMERGÊNCIAS - COMO SE PREPARAR -"
PLANOS DE EMERGÊNCIA, AÇÕES PREVENTIVAS E PÓS-ACIDENTES COM PERIGOSOS.
28 A 29 SETEMBRO
VII SEMINÁRIO ANUAL DE RESÍDUOS PERIGOSOS
"GERENCIAMENTO E DESTINAÇÃO PRATICADOS COM SUSTENTABILIDADE"
Local da Realização:
Local da Realização:
São Paulo - Centro de Convenções
Estacionamento conveniado no local
Restaurantes e Hotelaria no entorno
Proximo ao Shopping Ibirapuera
quinze minutos do AERO Congonhas
Investimento:
Sob consulta por telefone ou e-mail
Inscrições e Forma de Participação:
Procedimentos:
1. Entrar em contato com a Ambiance, via telefone ou e-mail
2. Efetuar a pré-inscrição via E-MAIL ou FAX através da ficha de inscrição.
3. Informar-se sobre o valor do Investimento
4. Coletar a taxa de inscrição e enviar o comprovante até 20 JULHO 10 ou antecipadamente por encerramento das vagas.
4. Finalizar o processo através do recebimento da CREDENCIAL.
Central de atendimento para informações e inscrições:
(11) 5096-2521 ( telefax )
(11) 5096-3378 ( telefax )
(11) 5093-9885 ( telefax )
(11) 5093-0854 ( telefax )
Secretaria Geral
Diariamente e Plantão Sábados e Domingos
Diretos (11) 7730-4539 e (11) 7730-4540
saudemeioambiente@terra.com.br
ambianceconsultoria@terra.com.br
contato@ambianceconsultoria.com.br
ambiance@ambianceconsultoria.com.br
Confirme sua inscrição e envie por e-mail ou fax para participar no
MÓDULOS DE RESÍDUOS
Ficha de inscrição
Empresa:
CNPJ: Insc. Estadual:
Segmento empresa:
Endereço completo: Bairro:
CEP: MUNICÍPIO: UF:
Participante:
Cargo: Setor ou Dep. de trabalho:
Formação: CPF:
e-mail:
tel comercial ( ) Cel comercial: ( )
Fax: ( )
PROGRAMAÇÃO DE PAGAMENTO DA TAXA DE INSCRIÇÃO:
FORMA DE PAGAMENTO: (DEPÓSITO OU BOLETO)
SE VC. NÃO DESEJA MAIS RECEBER NOTÍCIAS DE RESÍDUOS, SAÚDE E MEIO AMBIENTE EM 2010, SOLICITE REMOVER
Política de Privacidade:
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